Partajon http://www.partajondelfdalf.com Se préparer aux examens DELF et DALF Fri, 14 Dec 2018 17:15:38 +0000 fr-FR hourly 1 https://wordpress.org/?v=4.7.12 http://www.partajondelfdalf.com/wp-content/uploads/2017/03/cropped-favicon-32x32.png Partajon http://www.partajondelfdalf.com 32 32 Une profession comme une autre ? http://www.partajondelfdalf.com/comprehension-orale/une-profession-comme-une-autre/ http://www.partajondelfdalf.com/comprehension-orale/une-profession-comme-une-autre/#respond Fri, 14 Dec 2018 17:15:38 +0000 http://www.partajondelfdalf.com/?p=3971 Cette compréhension orale DELF B2 nous entraîne dans une contrée où l'on s'aventure peu dans les examens DELF DALF. Ce sujet original y a cependant sa place comme vous allez le voir.

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La question des thèmes qui reviennent aux examens DELF et DALF est récurrente.

En réalité, j’aurais tendance à dire que tous les thèmes liés au changement dans la société sont primordiaux à étudier en priorité. Parmi ces changements :

  • Les nouvelles technologies et pour quoi faire
  • Les nouveaux modes de consommation (et notamment les approches « bio », etc.)
  • Les évolutions dans le domaine de l’éducation, à l’école, au lycée, à l’université, mais aussi à la maison
  • La place des femmes dans la société
  • Les changements dans le monde du travail
  • Les changements d’approche en général, relativement à la santé, aux études, aux transports personnels, en commun, etc.

En général, les sujets trop politiques ou religieux sont évités.

Mais on sait que lorsqu’on parle par exemple de la place des femmes dans l’entreprise, on se rapproche de toute façon de politique et d’expression d’opinions.

Pour la religion, c’est plus compliqué, car c’est un sujet intime et il est d’usage de l’éviter dans un examen.

Cependant, vous allez remarquer que la religion peut être aussi un sujet de société et cela va être le cas dans la compréhension orale du jour.

Nous restons donc bien dans le cadre d’un examen de français. D’ailleurs, l’enregistrement est issu d’une émission bien reconnu sur France culture – « Le choix de la rédaction ».

Bonne écoute et bon entraînement à tous !

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J’ai 26 ans (une chanson de Brigitte Fontaine) http://www.partajondelfdalf.com/culture/chanson/jai-26-ans-chanson-de-brigitte-fontaine/ http://www.partajondelfdalf.com/culture/chanson/jai-26-ans-chanson-de-brigitte-fontaine/#respond Sun, 09 Dec 2018 21:33:18 +0000 http://www.partajondelfdalf.com/?p=3956 La chanson du jour est l'occasion pour nous de réaliser une production écrite libre et une production orale de type DELF B1 ou B2. Mais place à Brigitte Fontaine, l'artiste en question.

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Comment ça ? Je n’ai toujours pas parlé ici de Brigitte Fontaine ??

Comment est-ce possible ?

Et pourtant, j’ai utilisé ses chansons tant de fois dans mes cours.

Et pourtant, son univers fait tant partie du mien.

On est comme frère et sœur tous les deux.

Bon, je vous préviens : cette activité n’a aucun rapport avec les examens DELF DALF. Ok ? 🙂

Brève présentation des activités du jour que vous trouverez dans le fichier ci-dessous en téléchargement :

  1. Ecouter la chanson. Celle-ci montre une manière très originale de se présenter. À l’heure de la vulgarité des sites de rencontre et de l’indigence des activités « se présenter » des manuels de français, j’ai souvent trouvé que cette chanson était un îlot de génie, une source infinie d’inspiration.
  2. Production écrite : Faites écrire à vos élèves leur propre – J’ai …… ans. Cette activité m’a permis de faire une collection de productions écrites de mes élèves d’une richesse et d’une variété extraordinaire. C’est une manière pour eux de s’exprimer personnellement. Essayez, vous verrez, c’est très intéressant pour tous.
  3. Production orale à partir d’un extrait d’article sur un nouveau moyen de rencontre… original !

Et maintenant, place à Brigitte !

  1. Écoutez la chanson de Brigitte Fontaine et les paroles sont ci-dessous, après la vidéo.

 J’ai vingt-six ans, mais seulement quatre d’utiles.

Je ne comprends rien à rien
J’ai peur des papillons
Mon père est mort à la guerre.

Quand j’étais petite j’avais un gilet en angora rose qui s’arrêtait avant les côtes flottantes
Les vieux messieurs m’aimaient beaucoup.

Je ne crois pas à l’expérience
Je me méfie des endroits clos
Je ressens la paresse comme une maladie
J’aime les rivières jaunes.

Il faut te dire que j’ai derrière l’oreille un coin de peau extraordinairement doux
Que j’aime les laitages et les bananes très mûres
Je souhaite toujours qu’un ouragan m’emporte
C’est pourquoi je me suis attachée sur ce fauteuil avec des sangles de vélo.

J’aime toutes les histoires qui commencent par « il était une fois »
Je hais le café au lait
Avant, les garçons me frottaient toujours les oreilles
Une fois j’ai vu les chars blindés sur l’avenue d’Orléans
J’aime les rengaines d’amour et les frites me font pleurer
Sur l’eau, les bateaux me suivent toujours
Ils me font peur… ils me font peur.

J’ai vécu très longtemps ici ou là, chez des amis
Un jour, j’ai cassé une table en marbre
J’aime les hommes pas rasés

J’ai souvent mal aux dents
J’ai faim quand il ne faut pas.

Voilà, tu sais tout.

  1. À votre tour – composez votre chanson en remplissant les trous ci-dessous.

J’ai …………………… ans

Je ne ………………………………………… rien

J’ai peur de(s) …………………………………………………

Quand j’étais petit(e) ………………………………………………………………………

Je ne crois pas à ………………………………………………………………………

Je me méfie des ………………………………………………………………………

J’aime les ………………………………………………………………………

Je souhaite toujours que ………………………………………………………………………

C’est pourquoi je ………………………………………………………………………

J’aime tous [toutes] les …………………………………………………

Je hais ………………………………………………………………………

Avant, les garçons [les filles] ………………………………………………………………………

Une fois j’ai vu ……………………………………………………………………………………………

Un jour, je ……………………………………………………………………………………………

Voilà, tu sais tout.

  1. PRODUCTION ORALE : Vous dégagerez le problème soulevé par le document ci-dessous puis vous présenterez votre opinion sur le sujet de manière claire et argumentée (5 à 7 minutes). Si nécessaire, vous défendrez votre point de vue au cours du débat avec l’examinateur.

Une appli s’inspire de Tinder pour des rencontres entre propriétaires de chiens

On peut trouver l’âme soeur en promenant son chien ! Julien Muller, fondateur de la startup Holidog, un site de garde pour animaux domestiques, a lancé son application Tindog, il y a dix jours, inspirée de l’appli dont elle parodie le nom, Tinder, qui se veut la première application de rencontre « pour chiens et plus si affinités ». « L’idée m’est venue car je me suis aperçu que quand on aime les animaux, il vaut mieux rencontrer quelqu’un qui les aime car pour vivre avec eux, sans que ce soit une contrainte, il vaut mieux les aimer ! » Basé sur la géolocalisation, Tindog suggère les profils de chiens et de leurs maîtres situés autour de vous – un peu comme Tinder – et laisse votre index faire le reste. Il suffit de « swiper » vers la droite pour garder un profil jugé intéressant ou, dans le cas contraire, vers la gauche. Si l’intérêt est mutuel, une fenêtre de discussion s’ouvre et permet aux deux nouveaux amis de faire connaissance ou de prévoir une balade. En quelques jours, son site compte déjà plus de 10.000 téléchargements, uniquement sur android. Des chiens sont inscrits dans 44 pays, dont 60% en France.

Le 02/06/2015 sur le site Internet Huffington Post,

 

 

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Des bananes pour qui ? http://www.partajondelfdalf.com/comprehension-orale/des-bananes-pour-qui/ http://www.partajondelfdalf.com/comprehension-orale/des-bananes-pour-qui/#comments Sun, 02 Dec 2018 09:27:42 +0000 http://www.partajondelfdalf.com/?p=3932 Un exemple de compréhension orale DELF B1 et B2 sur le thème de la banane et plus précisément sur les conditions de travail de ceux qui produisent les bananes, ici en Amérique latine.

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Cette nouvelle compréhension orale n’est en réalité pas si nouvelle que ça.

Elle date de 2012, une année charnière (un moment très important) pour moi car ce fut la première fois que je publiais un livre lié à mon projet de partage des ressources pédagogiques.

J’avais alors compilé dans un petit livre une série de compréhensions orales pour se préparer aux examens DELF DALF, à l’époque où le site Partajon n’existait pas (il a été créé en avril 2017).

Ce livret comportait 18 compréhensions orales, plus un CD et les corrigés. Je l’avais fait imprimer et l’avais offert à mes collègues enseignant le FLE à l’Alliance française de Novossibirsk, où je travaillais à l’époque.

La présente compréhension orale faisait partie de ce livret, une sorte de best of de l’année 2012.

Comme ce thème est toujours d’actualité, j’en ai profité pour la reformater un petit peu, rajouter deux questions et lui donner l’apparence du site Internet Partajon.

Note pour les enseignants : Vous pouvez très bien l’utiliser comme illustration de la différence des problèmes ressentis dans différents pays. En ces temps de gilets jaunes voyant leur pouvoir d’achat baisser, il peut être intéressant de remettre ces événements dans la lumière de ce qui se passe au niveau du monde entier.

Visiblement, les Français n’ont pas les mêmes problèmes que dans le reste du monde…

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Le mythe des hôtesses de l’air http://www.partajondelfdalf.com/comprehension-orale/mythe-hotesses-de-lair/ http://www.partajondelfdalf.com/comprehension-orale/mythe-hotesses-de-lair/#respond Wed, 21 Nov 2018 18:54:27 +0000 http://www.partajondelfdalf.com/?p=3914 La compréhension orale DELF B1-B2 de la semaine est consacrée à un sujet originale - les hôtesses de l'air. Embarquement immédiat !

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Ecouter les nouvelles (ou les regarder à la télévision) est pour moi problématique.

Je m’explique.

En règle générale, ces nouvelles ne parlent que des problèmes, des catastrophes, que ce soit d’un point de vue social, environnemental, climatique, politique, etc. On allume sa télé et c’est parti, que du négatif.

C’est  un peu le malheur du journaliste : il est soumis à la dictature du temps et de l’audimat. Il doit trouver les nouvelles qui vont éveiller l’intérêt. Il est clair qu’un reportage sur la corruption dans tel ou tel pays, ou sur la condamnation à mort d’un écrivain ou d’un journaliste par telle dictature est plus attractif en termes d’audimat qu’un reportage qui nous décrirait comment, dans ces mêmes pays, l’économie est en croissance ou comment des habitants s’organisent pour améliorer leur vivre-ensemble au quotidien.

On se retrouve vite dans un monde sans espoir, on nous donne ainsi une vision du monde tellement négative qu’on n’a plus que ça à partager avec nos collègues ou nos proches.

Comment vivre heureux ET écouter de telles nouvelles ? C’est un dilemme pour moi depuis longtemps.

Corollaire : comment être heureux lorsqu’on est entouré de gens malheureux. Dans quelle mesure est-ce possible ?

Alors, depuis un certain nombre d’années, je ne regarde plus les nouvelles. C’est ma recette pour contribuer à ma bonne santé mentale 🙂

Par contre, j’utilise le site de France Tv Info pour trouver des ressources pour les candidats au DELF DALF. eh oui ! 😉

Il faut bien les chercher, ces ressources, au milieu des centaines de vidéo sur la politique, les meurtres, les révoltes, le chômage, et autres calamités…

Mais j’y arrive. Les thèmes sur la société, la technologie n’en sont pas tout à fait absents.

Et aujourd’hui, je vous ai trouvé un enregistrement sur les hôtesses de l’air.

Alors, j’ai préféré vous fournir le fichier son (mp3) car c’est mieux pour se préparer à l’examen.

Si vous souhaitez voir la vidéo, la voici, mais je vous conseille de ne la regarder qu’après avoir essayé de faire l’exercice 2 fois avec l’audio seulement.

[La vidéo est ici]

 

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Pensons notre assiette http://www.partajondelfdalf.com/comprehension-orale/pensons-notre-assiette/ http://www.partajondelfdalf.com/comprehension-orale/pensons-notre-assiette/#comments Sat, 17 Nov 2018 08:05:41 +0000 http://www.partajondelfdalf.com/?p=3899 Une compréhension orale toute nouvelle pour les niveaux avancés. Vous y écouterez Michel Onfray qui nous parle de notre assiette. Du contenu de notre assiette. Et ce qui se passe si, tout d'un coup, nous pensons notre assiette.

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J’aime la viande.

Beaucoup.

Mais je dois avouer que, comme un grand nombre de Français, ma consommation de viande diminue. Je pourrais même dire que je n’en mange plus que pour 2 repas par semaine environ. Et plus ça va, plus je mange davantage de légumes, de fruits, de poisson, et j’essaye de manger de la viande uniquement de qualité, c’est-à-dire, par exemple, dans des restaurants spécialisés.

C’est ce thème qu’aborde Michel Onfray dans la présente compréhension orale. Si on pense notre assiette, c’est-à-dire ce qui s’est passé en amont, que faire ?

Comme toujours chez ce penseur important, son analyse est très intéressante.

D’ailleurs pour les plus avancés d’entre vous, je vous conseille fortement la lecture de ses livres. Par exemple, il est en train d’écrire une trilogie, intitulée Brève encyclopédie du monde, dont le premier volume, Cosmos (480 pages), est paru en 2015, et je l’ai lu récemment.

C’est un livre passionnant. J’ai été très impressionné notamment paf le début du livre où il parle de son père, et de la mort de son père, de manière magistrale, un très beau moment de littérature. Et plus loin dans le livre vous apprendrez plein de choses, sur les Tziganes, sur les anguilles, vous allez rejoindre un spéléologue enfermé dans une grotte, et beaucoup d’autres sujets abordés à travers sa pensée philosophique.

Le second volume, Décadence, paru en 2017, parle de l’effondrement de la civilisation judéo-chrétienne qui a forgé l’Occident pendant deux mille ans. Ce livre est sur mon chevet et attend d’être lu. Le troisième volume, consacré à la question de l’éthique et du bonheur paraîtra en 2019 ou en 2020.

Je vous laisse maintenant écouter cet écrivain et philosophe.

Pour revenir une seconde sur l’examen DELF et DALF, n’oubliez pas (et c’est le cas dans la présente compréhension orale) que souvent la première question concerne l’ensemble de l’enregistrement et vous ne pourrez y répondre qu’en ayant écouté la totalité, donc, de l’enregistrement.

A l’examen, il sera d’usage de rester bien concentré sur l’écoute et non pas de rester les yeux fixés sur les questions. Attention : quand on lit, souvent, on n’écoute pas. Par conséquent, vous devez trouver un juste équilibre afin de toujours être en écoute active tout en gardant à l’esprit les questions que vous avez sous les yeux.

Bon courage !

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Les raisons du succès d’IKEA http://www.partajondelfdalf.com/comprehension-orale/raisons-succes-dikea/ http://www.partajondelfdalf.com/comprehension-orale/raisons-succes-dikea/#comments Sun, 11 Nov 2018 11:05:19 +0000 http://www.partajondelfdalf.com/?p=3862 Une vidéo où vous pourrez à la fois apprendre plein de choses sur le géant suédois IKEA et vous entraîner efficacement pour le DELF (B1 ou B2).

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Cela faisait un certain temps que je n’avais plus fait de compréhension orale basée sur une vidéo.

En général, je n’aime pas trop utiliser des vidéos pour deux raisons :

  1. L’examen de compréhension orale, à tous les niveaux, est réalisé à partir d’enregistrements audio. Donc je préfère de l’audio pur venant de la radio. Mais certaines vidéos sont réellement intéressantes et contribuent parfaitement à un entraînement pour l’examen. Alors, n’hésitez pas à utiliser tout de même des ressources vidéos. Les questions sont elles bien comme à l’examen.
  2. Les vidéos peuvent « disparaître » du site d’où je les prends et vous n’aurez plus la ressource… car je ne peux pas me permettre de télécharger d’immenses fichiers vidéo sur mon site – ils sont trop volumineux. Mais ne vous en faites pas, la solution est toute trouvée, j’ai en effet également la version audio mp3 de cette même vidéo, au cas où…

Alors, aujourd’hui, je vous propose le monde d’IKEA. Je ne sais pas si cette marque est présente dans le monde entier (à mon avis oui…) mais elle est tellement emblématique que j’ai pensé que personne ne serait choqué de voir un enregistrement sur une entreprise commerciale. Ce n’est pas une publicité, hein ! 🙂 D’ailleurs je ne vous dirai pas ce que je pense d’IKEA, ni en bien ni en mal.

Lorsque j’ai créé cette compréhension orale, j’avais transformé les questions de compréhension en un véritable « catalogue IKEA ». Comment cela ? Tout simplement en reprenant l’identité graphique d’IKEA qui est très reconnaissable car cette enseigne utilise la police de caractères Verdana. J’ai donc profité de la publication de la présente ressource pour faire une entorse à l’identité graphique de Partajon, et, pour cette fois, la police de caractères dans le fichier des questions sera ladite police Verdana.

Bonne écoute, bonne visualisation, et bon courage pour vos examens de FLE !

Mise à jour du 10 décembre 2018 : suite à une demande, vous trouverez également le fichier mp3 pour une écoute de l’audio sans la vidéo.

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Une vie de couple en chanson http://www.partajondelfdalf.com/culture/chanson/vie-de-couple-chanson/ http://www.partajondelfdalf.com/culture/chanson/vie-de-couple-chanson/#respond Sun, 04 Nov 2018 21:37:03 +0000 http://www.partajondelfdalf.com/?p=3827 Une belle chanson de Romain Didier va nous permettre : 1) de faire un point sur la compréhension rapide de nombres en tout genre ; 2) de rebondir sur un sujet de production orale ; 3) d'approfondir l'argumentation grâce à un petit sujet de production écrite

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Aujourd’hui, je vous propose un petit divertissement sous la forme d’une chanson qui va néanmoins nous permettre de travailler sur trois compétences :

  1. La compétence de compréhension orale – cette chanson est en effet extraordinairement riche en nombres de toutes sortes. Vous allez comprendre pourquoi…
  2. La compétence de production orale – j’ai en effet ajouté un court texte qu’il vous faudra lire puis à propos duquel vous devrez exprimer votre opinion de manière structurée, comme d’habitude 😉
  3. La compétence de production écrite – afin de bien fermer la boucle.

Un petit mot sur le chanteur du jour. Il est probable que vous ne le connaissiez pas. Romain Didier ne fait pas partie, en effet, du « Star système », mais c’est un auteur-compositeur-interprète de grande classe. Il chante très souvent en s’accompagnant lui-même au piano, et je peux vous dire qu’il a un haut niveau ! La chanson du jour, « J’ai noté » ne rentre pas dans cette catégorie car il est ici accompagné d’une formation plutôt jazz.

En tout cas, je vous recommande ce chanteur pas assez connu. Vous pouvez l’écouter facilement sur YouTube, par exemple ici.

                 

                

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Compréhension écrite – Un prof avec des idéaux http://www.partajondelfdalf.com/comprehension-ecrite/comprehension-ecrite-prof-ideaux/ http://www.partajondelfdalf.com/comprehension-ecrite/comprehension-ecrite-prof-ideaux/#comments Fri, 02 Nov 2018 11:21:24 +0000 http://www.partajondelfdalf.com/?p=3822 Une compréhension écrite DALF C1, voire DELF B2+ qui traite d'un des nombreux thèmes autour de l'éducation. Un classique, donc, pour le jour de l'examen.

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Sur Partajon, la grande spécialité ce sont les compréhensions orales.

Cela va de soi – une bonne compréhension orale a un format bien particulier et on en trouve très peu sur Internet qui soient prêtes à être utilisées lors des cours de FLE. C’est la marque de Partajon, c’est pour cette raison que j’ai créé ce site.

Mais paradoxalement (en réalité, peut-être pas tant que ça…) ce sont les compréhensions écrites qui ont le plus de succès.

« Paradoxalement » car elles ne sont qu’en petit nombre sur le site, mais ce n’est qu’apparemment un paradoxe puisque moins il y a de ressources de compréhension écrite et plus ce sont ces quelques compréhensions écrites qui sont consultées…

Alors pourquoi avoir si peu de compréhensions écrites sur Partajon ? Pour la simple raison qu’il est beaucoup plus facile de trouver des ressources écrites qui permettent aux candidats (ou aux enseignants qui les préparent) d’améliorer leurs compétences en compréhension des écrits.

En outre, la compréhension des écrits reste la partie la plus facile de l’examen (c’est mon opinion, mais tous ne la partagent pas forcément). En tout cas, les chiffres sont là – lors des examens DELF DALF les meilleures notes sont sur cette compétence-là.

Aujourd’hui, vous l’avez compris, c’est un jour spécial : le jour du retour de la compréhension écrite ! 🙂

L’article et les questions se trouvent dans le même fichier, et, comme d’habitude le corrigé dans un fichier séparé.

Entraînez-vous bien et à très bientôt !

Jérôme

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Nouveautés dans le frigo http://www.partajondelfdalf.com/comprehension-orale/nouveautes-dans-le-frigo/ http://www.partajondelfdalf.com/comprehension-orale/nouveautes-dans-le-frigo/#comments Sat, 27 Oct 2018 09:57:32 +0000 http://www.partajondelfdalf.com/?p=3797 Une compréhension orale DELF DALF un peu spéciale aujourd'hui et consacrée à une émission culte de france culture - "Des papous dans la tête"

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Des papous dans la tête – c’était une émission culte diffusée sur France culture.

« C’était » car l’émission s’est arrêtée cet été, brusquement, après 33 ans d’antenne. En 1984, Bertrand Jérôme avait créé cette émission humoristique et atypique qu’il animera tout d’abord avec sa compagne Françoise Treussard avant que celle-ci ne reprenne le flambeau seule (et avec tous les papous) en 2004.

Cette émission, qu’on peut rapprocher de l’Oulipo (l’OUvroir de LIttérature POtentielle – groupe littéraire utilisant les contraintes comme un stimulant pour l’imagination), réunit des écrivains (surtout), mais aussi des peintres, des chanteurs et journalistes, et provoque l’imaginaire par des jeux, dans un esprit proche d’écrivains tels que Raymond Queneau ou encore George Perec.

Le jeu que je préfère dans Les papous, c’est le DLA – le Diagnostic Littéraire à l’Aveugle, qui consiste à lire un texte d’un auteur connu à 3 experts (nos papous, donc) qui vont devoir analyser finement le texte lu afin de deviner qui en est l’auteur et en expliquant avec précision et avec humour leur raisons.

Une autre variante de ce jeu consistait à choisir cette fois-ci une œuvre (par exemple Les misérables de Victor Hugo) et à demander à 3 experts (sans avoir le livre sous les yeux bien entendu) d’imaginer et de réécrire la première et la dernière phrase du livre en essayant de faire croire à deux autres experts que le texte qu’ils ont écrit était de Victor Hugo. Ainsi, toutes les versions y compris celle de Victor Hugo sont lues (4 au total et dans un ordre aléatoire) et les 2 experts doivent deviner qui est l’auteur de chaque texte y compris Victor Hugo. Et si les pasticheurs sont talentueux (et ils le sont souvent !) peut-être que les experts ne sauront pas retrouver la version de Victor Hugo… Vraiment ce jeu était très amusant et les auditeurs pouvaient donc jouer aussi à deviner.

« Notre plaisir est de faire assez sérieusement des choses futiles en évitant de parler futilement des choses sérieuses », confiait son créateur, Bertrand Jérôme, à un journaliste du Monde en 1994. Cette phrase décrit finalement bien ce qui rassemble tous les auditeurs des Papous dans la tête.

Dont votre fidèle serviteur.

Et en hommage à mon émission préférée de tous les temps, la compréhension orale du jour est consacrée à une séquence de l’émission que j’ai sélectionnée spécialement pour vous.

Bonne nouvelle pour les fanas de transcription, comme il s’agit d’un enregistrement à caractère humoristique (et donc plus difficile à bien comprendre que les autres) j’ai réalisé la transcription qui se trouve dans le fichier des corrigés.

Bonne écoute à tous, et n’oubliez pas que vous pouvez retrouver toutes les émissions des papous dans la tête, sur les archives de France Culture ! C’est ici.

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Aventures à l’aveugle http://www.partajondelfdalf.com/comprehension-orale/aventures-a-laveugle/ http://www.partajondelfdalf.com/comprehension-orale/aventures-a-laveugle/#comments Sun, 21 Oct 2018 09:19:44 +0000 http://www.partajondelfdalf.com/?p=3786 Compréhension orale DELF B1 DELF B2 sur le thème des voyages. Un homme pas ordinaire est l'invité d'une émission de France Inter en ce mois de juin de 2016...

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On me demande souvent comment je réalise ces compréhensions orales pour Partajon.

Cette nouvelle compréhension orale est un bon exemple. Elle date de 2016 et à cette époque j’étais à la recherche permanente de nouvelles ressources audio à exploiter en cours. Et une recherche permanente, c’est simple :

  • J’écoute la radio (j’adore ça, donc ça aide).
  • J’entends une émission intéressante. C’est bien mais ça ne suffit pas. Il faut que le format s’y prête (entre 2 et 5-6 minutes). Si ce n’est pas le cas, il faut couper. L’exemple que je vous propose aujourd’hui tombe dans cette catégorie, puisque l’émission durait 18 minutes. Alors j’ai eu de la chance, car j’ai pu utiliser l’émission depuis le début jusqu’à 5 minutes 31 secondes et cela formait un tout cohérent.
  • Je télécharge l’émission (si je peux) en mp3.
  • Je trouve un programme en ligne sur Internet pour couper les 5 minutes 31 secondes qui m’intéressent. Me voici donc en possession d’un beau fichier mp3. C’est important car si je réalise un lien vers le site internet où j’ai trouvé cet audio, il se peut qu’un jour ou l’autre cette page n’existe plus sur leur site et ma ressource Partajon tombe à l’eau (vous connaissez cette expression ? Cela signifie ici que la ressource ne peut plus fonctionner).
    C’est pour cette raison que toutes les ressources audio du site Partajon pointent sur un fichier stocké sur mon site. Et donc elles sont fiables dans le temps. Vous pourrez les relire autant de temps que le site existe. Attention, ce n’est pas le cas des vidéos, car les télécharger prendrait beaucoup trop de place sur le serveur et je ne peux pas me le permettre. Donc si vous voyez des vidéos qui ne fonctionnent plus, il faut absolument me le signaler afin que je trouve une solution. Merci 🙂
  •  Une fois la ressource finalisée, il ne me reste « plus qu’à » didactiser des questions qui ressemblent au format de l’examen, puis à faire les corrigés.
  • … et si j’ai encore de la force, de faire la transcription texte de l’audio… c’est plus problématique car cela me prend un temps considérable, que je n’ai pas forcément toujours.

Voilà, vous avez la recette !

Cela me fait penser que nous avons une utilisatrice de Partajon qui m’a proposé des ressources à partager avec vous.

Il faut absolument que  je m’en occupe afin de la partager avec vous.

A très bientôt !

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